广东省中小学幼儿园教师教育培训课程指南

      教育大计，教师为本，“兴国必先强师”是我国社会发展和教育强国的基本战略。

   我国已先后多次就中小学教师队伍建设出台了一系列指导意见或专业标准，包括《中小学教师国家级培训计划》、《教师教育课程标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》、《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》和《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》等。尤其是2018年1月20日正式颁发的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称为《意见》），更是就我国新时代教师队伍建设进行了顶层设计。足见国家对师资建设的高度重视。

   《意见》特别强调要组织开展好中小学教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展。

   一是要转变培训方式，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修。

   二是改进培训内容，紧密结合教育教学一线实际，组织高质量培训，使教师静心钻研教学，切实提升教学水平。

   三是要推行培训自主选学，实行培训学分管理，建立培训学分银行，搭建教师培训与学历教育衔接的“立交桥”。

   四是建立健全地方教师发展机构和专业培训者队伍，依托现有资源，结合各地实际，逐步推进县级教师发展中心的建设与改革，实现培训、教研、电教、科研部门有机整合。

   五是继续实施教师“国培计划”和鼓励教师海外研修访学。

   广东省制定相关的《广东省教师、校（园）长培训课程指南》。

《广东省教师、校（园）长培训课程指南》.rar